葉丙成:有這四大能力的人,真正能生存下來

葉丙成:有這四大能力的人,真正能生存下來

每年,我都會對我的學生說:「老師非常同情你們!」

學生們都覺得我很奇怪,二十來歲正是他們青春正盛的時候,

為什麼一個四十多歲的大叔說很同情他們?

因為未來這個世界,會面臨到很多問題,

而且都是我們過去人類歷史上從未面臨過的問題。

例如石油,據說只能再用三十年。

想像一下二十年後,這些年輕人成為四十歲的社會中堅。

但是石油已經快用完了,這對經濟會造成多大的衝擊?

該如何面對?如何因應?

沒有人知道,因為人類歷史從來沒有出現過石油快被用完的情況,

所以從歷史上也找不到該怎麼因應。

除了石油的問題外,氣候的變遷愈來愈嚴重,

造成的災害跟社會的損失也愈來愈大。

該怎麼面對?我們也不知道怎麼辦。

還有人口少子化的問題,社會將快速的老人化。

這對社會將造成多大的衝擊?

我們的社會以前也沒有過,大家也不知道該怎麼去面對。

這就是我們的孩子們在二十年後要面對的世界。

一個充滿未知挑戰、未知變局的世界。

請問,一個只有成績好的孩子,有辦法面對嗎?

沒有辦法。因為通常成績好的孩子,都是在念人家整理好給他的知識。

他們只會解決已經看過的問題,

但是我們未來年輕人要面對的,卻是這些人類歷史上從未發生過的問題。

要能面對這些充滿未知變局的未來,靠的是他們有沒有那個自信跟能力去面對。

這是他們能否生存下來的一個關鍵。

我們必須要能培養出,具備面對未知挑戰的自信與能力的年輕世代,他們才有辦法在這個社會生存。

所以,我們當老師、當爸媽的人,應該要認真思考,到底我們怎麼培養孩子們?

我認為在未來二十年,真正能生存下來的年輕人,

必須要有四大能力:「會思考、會表達、會自主學習、會面對未知變局」。

因為他們未來面對的都是沒碰過的問題,

為了要解決這些問題,他要靠自己去想、靠自己去學,

而且還要有面對未知的自信與韌性。

另外,因為很多問題都不是只靠一個人可以解決的,

如何把自己的思考精確的講給人家知道,也是不可或缺的能力。

但捫心自問,在目前眾人的教育價值觀下,我們真的有教出這樣的孩子嗎?

現在的世界,已跟二十年前的世界很不同。

二十年後的世界,絕對會跟現在更不一樣。

但許多爸媽、老師,還是以自己二十年前當學生時的經驗,來教育下一代,

要他們複製自己過去的學習經驗。

這些用二十年前的思維教出來的孩子,真能夠面對二十年後充滿未知挑戰、未知變局的世界?

May the force be with them(願原力與他們同在,出自《星際大戰》)……

閱讀引用自

http://m.parenting.com.tw/article/article.action?id=5066266

發表者:心靈卜手章真言

潛能開發、志趣引導、專長定位、學業目標、 適性發展、個性優勢、生涯規畫、事業前程。 迷津解惑.... 心靈卜手 章真言老師

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